早教到底该怎么做？两个方面告诉你

      早期教育对人一生的发展有极其重要的作用。有句老话说“三岁看大，七岁看老”,这句话可不是没有任何道理的。

　　美国教育研究协会会长本杰朗教授说“人类智力发育3岁达到40%，6岁达到70%,17岁到达100%。智力发展越快时期可塑性越大，可通过环境影响导致变化也越大。

　　诺贝尔经济学奖得主詹姆斯教授说“教育投资回报率0—3岁为1:18,3—6岁为1：7,6—18岁为1：3，之后回报率将小于1并且持续降低，所以教育投资回报大的是早期和学龄前智力开发。

　　通过上面的研究结论，让我们更直观，深刻理解早期教育的重要性。那么早教到底该怎么做呢？

　　我认为早期教育的第一个重点是“潜能的激发”，而不是单纯追求学科知识学习和积累。网上很多家长对0—3岁的孩子进行刷题训练，在此我真的不赞成对3岁前孩子进行各种孩子刷题训练。蒙台梭利曾经说过“儿童看上去好像很弱小，其实内在蕴藏着强大的精神能量和潜能，儿童的发展不需要成人增加新的内容，只需要个儿童提供发展的环境和条件。”

　　孩子有个阶段会重复的把某个物体藏起来，或者高处物体扔到低处，抽屉里的物体拿到外面，看似无意义重复动作，其实是孩子对空间探索敏感期到了，家长千万别粗暴的打扰。

　　还有亲子阅读应该是每个家庭每天上演的早教项目，千万不要小瞧这一早教项目，孩子在听家长讲绘本和自己阅读绘本的过程中，观察力，专注力，表达力，想象力以及跟随故事情节发展延伸的逻辑思维能力都得到发展。

　　所以早教不一定非得去早教班，也不一定非要按各种计划才叫早教。高质量的亲子陪伴，读一本书，画一幅画，跟着好听的音乐唱跳这都是早教。

　　标签：福永早教中心