说一下什么是早教阶段教育？

早期教育广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习幼儿早教读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。

　　但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响。其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

　　一、是早教传授知识的方法重点, 必须依靠感官进行

　　第一年必须在摇篮里摇播, 让幼儿听大人唱歌和细语, 带幼儿到大自然中,尽量给予温暖和安全。

　　第二年, 应经常与幼儿做游戏, 或让他们自己玩耍,跑动和追逐,并利用音乐及适合的图片, 增进幼儿的身心愉快。要发展幼儿的关观知觉能力,重视幼儿的活动。

　　二、是早教内容的选择重点

　　应根据儿童的年龄特点,切勿超过其理解程度,否则, 父母的努力将无法把握最佳时机，难让儿童做最大量的吸收，白白浪费和错过了最佳早教期。内容的选择应由浅入深，注意知识间的内在联系性和形式的游戏化、故事化、生活化。早期教育重点在于依照儿童生长发育阶段和自然秩序，选择适合年龄特点的优秀内容，发展儿童的外部感官能力和建立儿童对生活、知识的认识和理解能力。

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