感统课与早教课有区别吗？

      感统与早教

　　近这几年感统失调，成为了不少家长惶恐的来源。家里孩子发育某个方面不“达标”，或在学习、生活、运动上面有哪点不尽如人意，比旁边谁家的孩子差一点，那么感统失调这四个字的阴影就会涌上心头。

　　不了解感觉统合的人可能会把感觉统合训练课程和早教课程混为一谈，但实际上二者区别很大，很多上过早教课的孩子大些之后仍然会出现很明显的感统能力不足的现象。

　　家长的误解却会使许多感统失调的孩子，不能在佳时期得到专业的帮助。

　　感统课 ≠ 早教课

　　感觉统合失调，是指外部的感觉刺激信号，无法在孩子的大脑神经系统进行有效的组合，而使机体不能和谐的运作，会在不同程度上削弱人的认知能力与适应能力。

　　两者区别

　　1、适龄孩子不一样

　　早教课程其实在孩子一出生就可以上，感统课程针对的是3~10岁的孩子，其中3~6岁是参加感统课程的黄金时期。

　　2、课程设置不同

　　早教课程，更多的是教家长应该怎样科学得教养孩子，在和谐愉快的氛围中，带着孩子在课上一起做游戏、读绘本等。

　　感统训练，虽然也是通过游戏的形式，对孩子进行训练，但是要通过专业的感统教具，还要配合专业感统老师的指导。

　　爱思感统将非遗元素融入感统教具中，让孩子在玩中学、做中学，在改善感统失调的过程中，感受中华传统文化的魅力。

　　3、教学方式不同

　　早教课程的内容，如果家长回家自己进行授课传教也是完全可以的。

　　感统课程，是通过专业的感统教具，配合专业感统老师的指导。感统教具的训练，对操作方法以及时间的把控，都有非常严格的要求，而且由于每个孩子情况不同，感统失调的程度也不尽相同，所以每个孩子训练的方法都不一样。

　　家长该如何选择

　　对于1.5～5岁的儿童而言，如果孩子的感统能力发展比较均衡正常，没有明显的感统失调、感统能力不足的现象，早教课和感统课可以同时上。

　　如果孩子的感统能力弱于同龄孩子的水平，比如胆小退缩、粘人好哭、好动不安、注意力不集中、听而不闻、缺乏规则意识、语言发展迟缓等等，孩子需要的是上感统课，只有把基础能力提升上来之后，孩子在其他方面才会有更好的表现和更多的可能。

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